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[百姓心声] 我为明亮二中说句话

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发表于 2015-9-13 21:46 | 显示全部楼层 |阅读模式 IP: 广西
本帖最后由 疯无痕 于 2015-9-13 23:21 编辑

我为明亮二中说句话
      有些话想说已经很久了,可惜的是实话,没有多少个人想听,诶,良药苦口啊!哪年中考明亮二中不是冠军,遗憾的是每当提起别人辉煌成就的时候我们都在为自己找借口!
      明亮二中的学生是压出来的,明亮二中的学生是高分低能,一进到高中就不行了。这些话似乎有点道理,但你只要稍微思考,这些话未必就有理!
      人与人天生的智力是有差别的,学习成绩的好坏跟智力有一定的关系。然而智力有先天和后天之分,为什么有些先天智力比较好的学生最后比不过先天智力比较差的学生呢?后天的智力培养很关键!我们可以这样理解,不同的学校对学生的智力培养能力不同。假如每个学生的智力潜能是百分之百,有些学校能培养出80%的智力潜能,有些学校只能培养出30%的智力潜能。如果我们把先天智力差的学生放在好的学校,她可以培养出80%的智力潜能,把先天智力比较好的学生放在差的学校,她只可以培养出30%的智力潜能,这个就是先天智力比较差的学生能赢先天智力比较好的学生的原因。
我们可以这么理解,如果不在明亮二中,很多学生将考不上上中,在别的学校的学生如果在明亮二中成绩将会更加的好。
       为什么到了高中,明亮二中的学生就不行了呢?这么理解吧,明亮二中是把智力比较差的学生培养上了上中,而其他学校是把智力比较好的学生培养上了上中。当这些学生都在一个学校,同一个起跑线的时候差别当然就会出现了!
       明亮二中祝你越办越好!

发表于 2015-9-13 21:53 | 显示全部楼层 IP: 广西
这个我挺你!{:soso_e179:}
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发表于 2015-9-13 22:54 | 显示全部楼层 IP: 广西
上中,你何不也压出几个北大清华啦!每年高考也压出三四百个一本来。上中你能压得出就是你的能力呀。上中的管理该思考思考啦!
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发表于 2015-9-13 23:18 | 显示全部楼层 IP: 广西
潜能如事业线,挤一挤就有了。
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发表于 2015-9-13 23:35 | 显示全部楼层 IP: 广西
有道理,我也是这么认为的[em08]
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发表于 2015-9-13 23:41 | 显示全部楼层 IP: 广西
对于中国的教育,基本上[em06]一票否决。
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发表于 2015-9-13 23:42 | 显示全部楼层 IP: 广西
乐果 发表于 2015-9-13 23:18
潜能如事业线,挤一挤就有了。

其实挤不挤都是那个样,
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发表于 2015-9-13 23:45 | 显示全部楼层 IP: 广西
我认为一个学生应该德智体等各方面都要学,如果单纯是为了升学而只学文化课,这样的学生只能是高分低能,以后走出社会将会举步维艰!
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发表于 2015-9-14 08:29 | 显示全部楼层 IP: 广西
[em12]
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发表于 2015-9-14 09:34 来自上林网手机版 | 显示全部楼层 IP: 广东省广州市
我也认为孩子是要管教的,但是也要有个度,不能管死了,一个真正优秀的学校应该是德智体全南发展,亭亮二中在分数上是可以了,但应该在德体上加点力,德可不是光背三字经,那没吊用的,体也不是只做个早操,没多大用。
来自: 微社区
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发表于 2015-9-14 09:51 | 显示全部楼层 IP: 广西南宁市
文化不用的话是要还回去的,更倾向于手工或者实践活动多的学校,更能全面的开发思维维度和动手能力,这个是伴随一生的技能。
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发表于 2015-9-14 10:44 | 显示全部楼层 IP: 广西
太阳神 发表于 2015-9-14 09:34
我也认为孩子是要管教的,但是也要有个度,不能管死了,一个真正优秀的学校应该是德智体全南发展,亭亮二中 ...

德智体美劳全面发展,不知道是什么时候开始喊的口号了,这是连小孩都知道的口号!明亮二中做不到,其他学校做到了吗?中国有几所学校做到?我们要看到别人的进步,要体谅别人的不足。不要总是拿高标准去要求别人,要低标准要求自己!
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发表于 2015-9-14 10:56 来自上林网手机版 | 显示全部楼层 IP: 广东省广州市
疯无痕 发表于 2015-9-14 10:44
德智体美劳全面发展,不知道是什么时候开始喊的口号了,这是连小孩都知道的口号!明亮二中做不到,其他学 ...

德体已是最低标准了,德是培养孩子的善心爱心,体谅父母的艰辛,体是训练孩子的基本体能,这是健康之本,分数再高,病弱的身体最后也拖累他们一世,学校是教书育人的场所,其中的育就是指德体,不能光教而不育。
来自: 微社区
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发表于 2015-9-14 13:24 | 显示全部楼层 IP: 广东省佛山市
教育不能死走高压线路  填鸭式教育已经是应试教育的死穴  未来的重点大学和世界发展需要的是创造型人才 而不是死记硬背读死书的内存卡式人才 ,如果上学都是死记硬背 那还不如买个U盘 有个上网只能手机遇事百度一下就解决问题了对吧?  而且上林的学校培养学生 只看所谓北大清华的指标 是落后的表现 ,实际香港大学  香港中文大学  早稻田大学  剑桥 哈弗 斯坦福 甚至新加坡的大学都看不上北大清华的所谓成绩指标  ,填鸭式培养出500名北大学生又能如何 能跟培养出一个大学都不读的比尔盖茨 、马克·扎克伯格的百分之一实际意义吗?  实际上北大清华复旦武大南开人大这些学校不一定就要死考高考   这么学校走少数民族干部培养 或者 艺术 体育特招生线路报考 比正常高考成绩可以少一百50分以上幅度  ,可就算是读到博士后毕业   出来就领个几千块钱的月薪  能叫成功吗?能叫对社会有贡献吗 ?   我到是觉得我花了八年时间在武汉读书  最后出来广东开工厂 对社会的贡献还不如以前那几个初中都没读完就帮家里打拼企业的小学同学 。为什么呢   人家虽然文凭不高  但是身家上亿  手底下养活几百号工人   这样的社会价值和社会贡献肯定比一个读了十几年数 最后只是在某不知名单位几千元工资 买房还得啃老的博士 硕士强太多 。 当然我不是说读书没有用 ,在我眼里至少读个大学本科是人生必须的经历 ,但读书改变命运的时代已经过去了 ,学校应该因材施教  学生则应该根据自己的实际家庭条件和理想去选择最合适自己的发展道路 。  
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发表于 2015-9-14 13:50 | 显示全部楼层 IP: 广东省广州市
[em14]
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